典型文献
基于数学建模思想的"解三角形的应用"教学设计
文献摘要：
基于以往"解三角形应用"课堂中容易出现例子断裂分割,缺乏联系而造成的学习障碍,文章将重新从数学建模的视角,通过设计完整的探险故事,在问题解决的过程中整体联系解三角形应用模型,从而培养学生的建模意识和建模能力.
文献关键词：
数学建模;解三角形的应用;解三角形;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
刁志瑞;叶慧妍;卢韫
作者机构：
华东师范大学教师教育学院 200062
文献出处：
引用格式：
[1]刁志瑞;叶慧妍;卢韫-.基于数学建模思想的"解三角形的应用"教学设计)[J].数学教学通讯,2022(06):24-26
A类：
解三角形的应用
B类：
数学建模思想,例子,学习障碍,探险,应用模型,建模意识,建模能力
AB值：
0.205973
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