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试论我国大学参与全球教育治理的方略
文献摘要：
大学参与全球教育治理,为全球教育做出相应贡献,有助于我国从教育大国向教育强国转变,以更加开放和自信的姿态走向世界教育舞台中央.我国大学因其具有的公信力、包容性、人文性、开放性等特征,在参与全球教育治理中显现出独特的优势;但在复杂国际局势面前,也面临着参与的适切性不强、前瞻性不足、持续性不够等诸多挑战.面向2035年,大学应采取切实策略,明确国际化人才核心素养,做好国际组织人才培育推送,引进国外优质高等教育资源,探索大学适度海外办学,讲好中国教育发展故事,参与全球教育规则制定,推动中外教育人文交流,从而有效参与全球教育治理.
文献关键词：
全球教育治理;大学;中国智慧;方略
中图分类号：
作者姓名：
王定华
作者机构：
国际教育学院 北京100089
文献出处：
引用格式：
[1]王定华-.试论我国大学参与全球教育治理的方略)[J].教育研究,2022(12):76-90
A类：
B类：
论我国,全球教育治理,教育强国,加开,走向世界,世界教育,公信力,人文性,显现出,国际局势,适切性,国际化人才,核心素养,国际组织人才,人才培育,推送,优质高等教育资源,海外办学,中国教育,规则制定,外教,教育人文,人文交流,有效参与,中国智慧
AB值：
0.318962
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