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"问题导学"复习课问题设计艺术——以"圆锥曲线离心率求值与范围问题"教学为例
文献摘要：
"问题导学"复习课教学模式包括知识回顾、自主构建、应用探索、总结归纳四个环节.如何设置问题,提高学生思维能力,是教师应该思考的首要问题.
文献关键词：
问题导学;提问;圆锥曲线;离心率
中图分类号：
作者姓名：
陶新军;陈华曲
作者机构：
广西南宁市第三中学 530021
文献出处：
引用格式：
[1]陶新军;陈华曲-."问题导学"复习课问题设计艺术——以"圆锥曲线离心率求值与范围问题"教学为例)[J].中学教学参考,2022(02):1-3,13
A类：
B类：
问题导学,问题设计,设计艺术,圆锥曲线,离心率,求值,复习课教学,知识回顾,自主构建,应用探索,四个环节,设置问题,学生思维能力,教师应,提问
AB值：
0.457591
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