典型文献
江门市特殊教育教师信息素养现状分析及提升对策
文献摘要：
把信息技术应用于特殊教育,不但有助于激发学生学习兴趣,提高课堂效率,而且能够弥补特殊学生自身不足,培养学生的感知觉、认知能力、生活技能和融入社会的能力.整体提升特殊教育教师的信息技术应用能力和信息素养,对提高区域特殊教育质量,加快特殊教育现代化进程具有重要的现实意义.文章以江门市特殊教育教师群体为研究对象,通过问卷和访谈的方式,对区域内特殊教育教师信息素养现状进行调查研究,分析存在问题和原因,提出提升区域内特殊教育教师信息素养的对策和建议.
文献关键词：
特殊教育教师;信息素养;提升对策
中图分类号：
作者姓名：
郑霞辉
作者机构：
江门市教师发展中心,广东江门 529000
文献出处：
引用格式：
[1]郑霞辉-.江门市特殊教育教师信息素养现状分析及提升对策)[J].教育信息技术,2022(04):18-22
A类：
B类：
江门市,特殊教育教师,教师信息素养,提升对策,学生学习兴趣,提高课堂效率,特殊学生,感知觉,认知能力,生活技能,整体提升,信息技术应用能力,区域特殊教育,特殊教育质量,教育现代化进程,教师群体,内特,对策和建议
AB值：
0.268027
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