典型文献
高职院校动漫专业"金课"建设研究——以《动画运动规律》课程为例
文献摘要：
课程是人才培养的核心要素,学生在学校里受益最直接、最核心、最显效的是课程.本文以我校动漫专业动画运动规律课程为例,探索基于"思政融入、艺技结合、项目带动"的金课建设.实践表明,通过课程建设,切实提高了教师的课程改革能力,提高了学生的学习积极性和主动性,课程教学质量得到有效提升.
文献关键词：
动画运动规律;金课;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
宗传玉
作者机构：
湖南工程职业技术学院 湖南长沙410151
文献出处：
引用格式：
[1]宗传玉-.高职院校动漫专业"金课"建设研究——以《动画运动规律》课程为例)[J].陶瓷科学与艺术,2022(03):7-9
A类：
动画运动规律
B类：
动漫专业,显效,我校,思政融入,金课建设,学习积极性,课程教学质量
AB值：
0.173919
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