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"双高计划"背景下艺术类高职院校产品艺术设计专业"教学—竞赛—证书"融合模式研究
文献摘要：
通过对艺术类高职院校产品艺术设计专业的现状及其在课程设置、教学内容、教学方法等方面存在的问题进行分析,提出"教学—竞赛—证书"三者融合的教学模式.并以上海工艺美术职业学院产品艺术设计专业为研究对象,尝试将学科竞赛、职业技能证书以及实践教学融入专业人才培养中,并结合实际案例分析"教学-竞赛-证书"三者融合的教学模式是如何应用到产品艺术设计专业课程体系中的,以期提升产品艺术设计专业学生的培养质量,进而为产品艺术设计专业的课程体系建设和课程教学改革提供参考.
文献关键词：
课程;教学;设计竞赛;技能考证;融合
中图分类号：
作者姓名：
邱秀梅;王华杰
作者机构：
上海工艺美术职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]邱秀梅;王华杰-."双高计划"背景下艺术类高职院校产品艺术设计专业"教学—竞赛—证书"融合模式研究)[J].创意设计源,2022(06):74-77
A类：
B类：
双高计划,艺术类高职院校,产品艺术设计专业,融合模式,课程设置,上海工艺美术,职业学院,学科竞赛,职业技能证书,教学融入,实际案例,专业课程体系,课程体系建设,课程教学改革,设计竞赛,技能考证
AB值：
0.184414
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