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非遗釉下五彩艺术教育与德育协同育人的课程体系探究
文献摘要：
"非遗"文化进校园,可使师生通过中华民族非物质文化遗产的学习、传承、传播和推广,提升高职院校师生的社会责任、文化视野、美育知识、工匠精神和劳动意识.本文以国家级"非遗"醴陵釉下五彩瓷校园传承为例,探索实践高职院校"非遗"文化育人,通过高职院校非遗文化与德育协同育人的课程改革,丰富高职院校大学生德育教育、美育教育和劳动教育等实践活动的内涵.
文献关键词：
非遗教育;高校传承;德育功效;课程
中图分类号：
作者姓名：
邹幸
作者机构：
长沙民政职业技术学院,湖南长沙 412000
文献出处：
引用格式：
[1]邹幸-.非遗釉下五彩艺术教育与德育协同育人的课程体系探究)[J].山东陶瓷,2022(01):15-18
A类：
B类：
艺术教育,文化进校园,文化视野,工匠精神,劳动意识,醴陵釉下五彩瓷,校园传承,探索实践,文化育人,非遗文化,高职院校大学生,大学生德育教育,美育教育,劳动教育,非遗教育,高校传承,德育功效
AB值：
0.265184
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