典型文献
发展学前特教班的实践探索
文献摘要：
七周岁之前是特殊儿童康复的黄金期,越早接受干预,康复的可能性和成功率就越高.为了让适龄特殊幼儿不要错过康复黄金期,江苏省常熟市对融合教育背景下学前特教班进行了深入探索,通过整合普特课程、推进教康结合、强化资源保障、实行家园联动,为适龄特殊幼儿提供优质的学前教育与康复训练.
文献关键词：
学前特殊教育;融合教育;学前特教班
中图分类号：
作者姓名：
张熠;陆振华
作者机构：
江苏省常熟市特殊教育指导中心, 215101
文献出处：
引用格式：
[1]张熠;陆振华-.发展学前特教班的实践探索)[J].现代特殊教育,2022(09):63-64
A类：
学前特教班,七周岁
B类：
特殊儿童,儿童康复,越早,就越,适龄,特殊幼儿,不要,错过,常熟市,融合教育,教育背景,普特,教康结合,资源保障,行家,学前教育,康复训练,学前特殊教育
AB值：
0.318957
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