典型文献
跨越四十载的特教情——江苏省丹阳市访仙中心小学探索普特融合发展之路纪事
文献摘要：
昔日因成绩差、严重自卑而逃学的彤彤,开起了美容美甲店;调皮捣蛋、管不住自己的俊俊,每天奔走在送快递的路上……新学期伊始,笔者走进江苏省丹阳市访仙中心小学,听到了一个个从特教班走出来的特需学生成为生活强者的故事.
这些特需学生的励志故事,体现了学校四十年来坚持探索普特融合发展之路的不懈努力.近日,学校申报的江苏省特殊教育发展工程项目"普特融合:特需儿童个别化支持的创新实践"开项论证,与会专家一致赞扬了学校将特需学生培养成能独立生活的社会青年的感人之举.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
唐守伦
作者机构：
江苏省镇江市教育局
文献出处：
引用格式：
[1]唐守伦-.跨越四十载的特教情——江苏省丹阳市访仙中心小学探索普特融合发展之路纪事)[J].现代特殊教育,2022(07):前插1-前插2
A类：
美甲店,特需儿童
B类：
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AB值：
0.403471
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