典型文献
西部山区特教班的办学实践和发展建议——以云南省玉溪市通海县、新平县特教班为例
文献摘要：
特教班作为特殊儿童教育安置的一种形式,对实现特殊儿童就近上学具有重要意义.云南省山地、高原面积占全省总面积的94％,人口分布分散,一直以来,特殊儿童教育安置中送教上门的比例偏高.为了让更多特殊儿童在家门口上好学,云南省近年来在探索山区特教班的开办上做了诸多尝试.文章以云南省玉溪市新平县、通海县开展的特教班试点工作为例,介绍了山区特教班的开办实践和特点,并提出了山区开办特教班的相关措施建议,以更好地推进山区融合教育的发展.
文献关键词：
融合教育;特教班;教育安置
中图分类号：
作者姓名：
周波;陆俊妤
作者机构：
昆明学院,650214;云南省玉溪市特殊教育学校,653100
文献出处：
引用格式：
[1]周波;陆俊妤-.西部山区特教班的办学实践和发展建议——以云南省玉溪市通海县、新平县特教班为例)[J].现代特殊教育,2022(01):17-20
A类：
B类：
特教班,办学实践,云南省玉溪市,通海县,新平县,特殊儿童教育,教育安置,就近,学具,总面积,人口分布,送教上门,多特,家门口,口上,上好学,开办,试点工作,相关措施,措施建议,进山,融合教育
AB值：
0.256534
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