典型文献
新工科背景下职业院校数字媒体技术专业艺术素养的培养探索
文献摘要：
基于互联网迅速发展的而产生的数字媒技术等新工科专业得到了职业院校高度的重视.数字媒体技术专业作为一门新兴的交叉学科,该专业教学过程既注重应用性和实践性,也兼具艺术性和美学性,但在实际教学中却出现了学生审美素养缺失、审美教学资源缺乏、技艺结构失衡等问题.职业院校如何发挥自身优势,在新工科背景下,通过加强教学资源硬件配置、加强数字媒体技术专业教师队伍的审美训练、加速校园文化建设、加强审美教学资源的开发的路径来促进职业院校艺术素质与工科教学体系的有机融合,实现新工科人才供给结构的改善升级.
文献关键词：
新工科;数字媒体技术;艺术素养
中图分类号：
作者姓名：
蔡杨;黄鋆;雷荣桂
作者机构：
武汉船舶职业技术学院 计算机信息技术学院/士官学院 湖北 武汉 430050
文献出处：
引用格式：
[1]蔡杨;黄鋆;雷荣桂-.新工科背景下职业院校数字媒体技术专业艺术素养的培养探索)[J].华东纸业,2022(09):61-64
A类：
B类：
新工科背景,职业院校,数字媒体技术专业,艺术素养,新工科专业,交叉学科,专业教学,艺术性,学生审美素养,审美教学,结构失衡,硬件配置,专业教师,校园文化建设,艺术素质,工科教学,新工科人才,人才供给,供给结构
AB值：
0.256288
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