典型文献
大学英语移动学习材料的设计与认知负荷研究
文献摘要：
基于泛在学习的普及和推广,探讨移动学习材料的设计及其在大学英语教学中的作用.从移动学习材料的优化、呈现方式、相关性三个方面探索如何降低学生的内在和外在认知负荷,适当增加关联认知负荷,以有效控制其认知负荷,使其实现移动学习环境下大学英语的有效学习.实践证明,充分利用移动学习资源能提升学生的大学英语学习效率.
文献关键词：
大学英语;移动学习材料;语言学习材料;认知负荷
中图分类号：
作者姓名：
张会萍
作者机构：
410205,湖南长沙,湖南工商大学
文献出处：
引用格式：
[1]张会萍-.大学英语移动学习材料的设计与认知负荷研究)[J].英语教师,2022(11):15-17,21
A类：
移动学习材料
B类：
英语移动学习,认知负荷,负荷研究,泛在学习,大学英语教学,呈现方式,关联认知,移动学习环境,有效学习,移动学习资源,大学英语学习,英语学习效率,语言学习材料
AB值：
0.275991
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