典型文献
提高教师的文化地位是新时代尊师重教的需要
文献摘要：
教师社会地位的高低是由经济地位、政治地位及文化地位共同决定的,但在现实情境中,教师的文化地位往往会被忽视.当忽视教师的文化地位时,教师的社会地位会被拉低.当教师的社会地位被拉低时,不仅影响教师职业的吸引力,也影响教师的育人质量,影响社会的文化建设.所以,提高教师的文化地位是尊师重教的需要,也是新时代教师队伍建设的重要抓手.要从尊师视角出发进一步提升教师的文化地位.
文献关键词：
教师文化地位;尊师重教;文化建设
中图分类号：
作者姓名：
林化梅;高行亮
作者机构：
江苏省苏州市张家港市塘市小学;江苏省苏州市张家港塘市初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]林化梅;高行亮-.提高教师的文化地位是新时代尊师重教的需要)[J].中国教师,2022(04):9-12
A类：
教师文化地位
B类：
尊师重教,社会地位,政治地位,现实情境,被忽视,教师职业,育人质量,教师队伍建设
AB值：
0.152443
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