典型文献
教师阅读与专业发展
文献摘要：
编者按:教师职业的特殊性决定了教师必须是终身学习者,是具有充实灵魂和不断生长精神的专业人员.教师的精神成长与专业发展,需要高品位阅读的滋养.可以说,教师的阅读史就是其生命成长史和精神发育史,阅读是教师专业发展的精神之钙.在世界读书日来临之际,本刊聚焦"教师阅读与专业发展",探讨教师阅读的道与术,...>>详细编者按:教师职业的特殊性决定了教师必须是终身学习者,是具有充实灵魂和不断生长精神的专业人员.教师的精神成长与专业发展,需要高品位阅读的滋养.可以说,教师的阅读史就是其生命成长史和精神发育史,阅读是教师专业发展的精神之钙.在世界读书日来临之际,本刊聚焦"教师阅读与专业发展",探讨教师阅读的道与术,希望阅读成为教师的生活方式和专业发展的重要载体,希望每位教师都可以在阅读中感悟生命的真谛、享受学习的幸福、拓展生命的宽度和广度.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
无
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]无-.教师阅读与专业发展 )[J].中国教师,2022(04):18-18
A类：
品位阅读
B类：
教师阅读,编者按,教师职业,终身学习,专业人员,精神成长,高品位,阅读史,生命成长,成长史,教师专业发展,精神之钙,世界读书日,日来,讨教,道与术,读成,每位,真谛
AB值：
0.220671
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