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乡村教师阅读生活的实然考察与改善建议
文献摘要：
乡村教师阅读生活是乡村教师闲暇生活的重要组成部分,也是改善与提升乡村教师整体生活质量的重要环节.基于对入选"M乡村教育人才计划"学员的调研,发现当下乡村教师的阅读意愿性高,但阅读的执行力弱,尚未形成良好的阅读习惯,阅读生活的支持条件薄弱,以致乡村教师阅读生活的质量不高.在乡村振兴背景下,需要从组织与个体协同推进、自主引领以及强化统筹等方面着力,努力改善乡村教师阅读的物质文化、精神文化与制度文化,以期让乡村教师享受美好的阅读生活.
文献关键词：
乡村振兴;乡村教师;阅读生活;教师阅读;全民阅读
中图分类号：
作者姓名：
袁媛;谢计
作者机构：
杭州师范大学经亨颐教育学院,杭州,311121
文献出处：
引用格式：
[1]袁媛;谢计-.乡村教师阅读生活的实然考察与改善建议)[J].教学与管理（理论版）,2022(11):30-34
A类：
B类：
乡村教师,教师阅读,阅读生活,实然,改善建议,闲暇生活,乡村教育,人才计划,学员,阅读意愿,意愿性,执行力,阅读习惯,协同推进,精神文化,制度文化,全民阅读
AB值：
0.288718
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