典型文献
西藏教育大数据中心建设路径研究
文献摘要：
通过建立西藏教育大数据中心整合共享教育教学资源有助于促进教育公平,教育教学数据的跟踪采集有助于保障教学评价的客观性,数据资源的挖掘分析有助于教育管理决策的科学化、精准化.基于西藏教育信息化事业发展现状,本研究将分析西藏教育大数据中心建设背景和意义,探讨其建设思路,力求为促进西藏教育大数据长效发展提供依据,为探索西藏教育信息化未来发展之路提供参考.
文献关键词：
西藏教育;大数据中心;建设路径
中图分类号：
作者姓名：
韩雪涵
作者机构：
西藏自治区电化教育馆
文献出处：
引用格式：
[1]韩雪涵-.西藏教育大数据中心建设路径研究)[J].西藏教育,2022(09):3-5
A类：
西藏教育信息化
B类：
教育大数据,大数据中心,数据中心建设,整合共享,教育公平,教学数据,数据资源,挖掘分析,教育管理,管理决策,背景和意义,建设思路,长效发展
AB值：
0.193446
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