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后疫情时代西藏高校师范生信息化教学能力培养探析
文献摘要：
后疫情时代引发的教育变革对教师信息化教学能力提出了更高的要求,进一步增强师范生信息化教学能力显得尤为重要.西藏高校师范生信息化教学能力目前还存在培养场域不够宽泛、具身学习体验不足、精准个性化培育不到位等现实困境,对照后疫情时代教育变革发展需求还有较大的提升空间.后疫情时代进一步提升西藏高校师范生信息化教学能力需要准确定位培养目标、重构课程体系、变革教学范式、优化评价方式.
文献关键词：
后疫情时代;西藏高校;师范生;信息化教学能力
中图分类号：
作者姓名：
吕岩;张会庆
作者机构：
西藏民族大学文学院;西藏民族大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]吕岩;张会庆-.后疫情时代西藏高校师范生信息化教学能力培养探析)[J].西藏教育,2022(08):20-24
A类：
B类：
西藏高校,高校师范生,生信,教学能力培养,教育变革,教师信息化教学能力,宽泛,具身学习,学习体验,变革发展,提升空间,准确定位,重构课程体系,教学范式,评价方式
AB值：
0.204822
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