典型文献
新时代高职院校专业教师课程育人能力提升路径研究——以《C语言程序设计》为例
文献摘要：
高职院校专业教师的育人能力,对推动职业教育发展、加快建设"双师"队伍、促进学生高质量发展都起到重要的作用.在全面推进高职院校课程思政建设的大背景下,专业教师育人在过程中存在育人职责不明确、育人素养较缺乏和育人方法不恰当等主要问题.本文以《C语言程序设计》为例,通过实施搭建课程育人资源共享平台、构建课程育人知识体系、创建课程育人案例库和优化创新教学设计等措施,旨在提升专业教师的育人能力,形成良性育人机制.
文献关键词：
高职院校;专业教师;育人能力
中图分类号：
作者姓名：
胡亮
作者机构：
湖南化工职业技术学院自动化与信息工程学院 株洲 412000
文献出处：
引用格式：
[1]胡亮-.新时代高职院校专业教师课程育人能力提升路径研究——以《C语言程序设计》为例)[J].办公自动化,2022(05):28-30,58
A类：
育人案例库
B类：
新时代高职院校,专业教师,课程育人,育人能力,能力提升路径,程序设计,职业教育发展,双师,育人素养,育人方法,育人资源,资源共享平台,构建课程,优化创新,创新教学设计,育人机制
AB值：
0.252852
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