典型文献
"学生说题"的基本要素与教育意义
文献摘要：
说题是数学习题教学的有效方法.学生说题既可以说条件与结论,也可以说他们所理解的命题意图,还可以说解题思路和读题解题感悟,甚至说出一系列变式和知识点的关联,从而达到充分暴露思维过程,激发潜能,提升交流能力,增强学习自信的目的与价值.
文献关键词：
学生说题;思维过程;习题教学
中图分类号：
作者姓名：
王柳娟
作者机构：
浙江省云和县中等职业技术学校 323600
文献出处：
引用格式：
[1]王柳娟-."学生说题"的基本要素与教育意义)[J].中学数学月刊,2022(01):13-14,42
A类：
B类：
学生说题,基本要素,教育意义,数学习题教学,题意,解题思路,读题,说出,变式,知识点,思维过程,激发潜能,交流能力,增强学习,学习自信
AB值：
0.397313
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