典型文献
寻试题本质探解题教学——一次说题比赛的感悟
文献摘要：
说题比赛过程一般包括说背景、说解法、说引申、说反思、说教法等五个环节.在有限的时间内对一道试题进行多方位的解读和挖掘确实很考验参赛者的解题能力和专业素养.本文结合笔者现场说题实际,探索试题的本质,反思并加以探索解题教学.比赛时笔者抽到了的试题如下.
如图1,已知点F(1,0)为抛物线y2=2px(p＞0)的焦点,过点F的直线交抛物线于A,B两点(点A在第一象限内),线段AB的中点为C,过A且与抛物线相切的直线交以AC为直径的圆于另一点M.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
施利强
作者机构：
浙江工业大学附属德清高级中学 313200
文献出处：
引用格式：
[1]施利强-.寻试题本质探解题教学——一次说题比赛的感悟)[J].中学数学研究,2022(02):20-24
A类：
2px
B类：
试题,题本,解题教学,说题,赛过,引申,说教,教法,多方位,参赛者,解题能力,专业素养,索解,赛时,已知点,抛物线,y2,两点,象限,线段,AB,中点,相切,AC
AB值：
0.455337
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