典型文献
学前教育提升行动下幼儿体育的教学设计探究
文献摘要：
在学前教育提升行动下,幼儿体育教学设计水平的高低将成为制约幼儿体育教学发展的关键.运用文献分析、问卷调研、逻辑推理演绎等研究方法,解析学前教育存在的区域发展不均衡、社会环境、幼儿个体差异等问题的成因所在,对幼儿体育教学设计源与流进行深入探究,认为当下幼儿体育教学设计应重视园所教育大循环、社会教育小循环,形成"素养+特长"的幼儿体育新形态,充分利用园所与社会资源互补双循环模式;落实"互联网+器材设施"赋能体育教学,解决幼儿安全难题;优化师资注重幼儿个体发展,注重普异融合,运用"2+1"混合教学实现体智能教学与课程领域新融合,以提升体育教学质量,筑牢幼儿终身体育根基.
文献关键词：
学前教育;幼儿体育;教学设计;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
徐翔宇
作者机构：
哈尔滨体育学院研究生院,黑龙江哈尔滨150008
文献出处：
引用格式：
[1]徐翔宇-.学前教育提升行动下幼儿体育的教学设计探究)[J].湖北体育科技,2022(11):1031-1034
A类：
B类：
学前教育,教育提升,提升行动,设计探究,幼儿体育教学,体育教学设计,设计水平,教学发展,问卷调研,逻辑推理,教育存在,发展不均衡,个体差异,源与流,流进,大循环,社会教育,小循环,特长,所与,社会资源,双循环模式,器材,幼儿安全,化师,个体发展,2+1,混合教学,教学实现,体智能,智能教学,体育教学质量,终身体育
AB值：
0.346394
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