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高等职业院校社会工作专业翻转课堂改革的实践研究
文献摘要：
高等职业院校课程改革是推进职业教育现代化的重要途径,翻转课堂教学模式的运用对于课程改革发展具有重大意义.本文以新疆职业大学社会工作专业为研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,对该专业学生的基本信息、学习态度、学习需求、学习习惯、知识运用能力等情况进行学情调查与分析,在此基础上引入翻转课堂教学实践,并针对性地提出翻转课堂教学改革的优化路径,以进一步促进高等职业院校社会工作专业发展.
文献关键词：
高等职业教育;翻转课堂;社会工作专业
中图分类号：
作者姓名：
赵静楠
作者机构：
新疆职业大学 商学院,新疆 乌鲁木齐 830013
文献出处：
引用格式：
[1]赵静楠-.高等职业院校社会工作专业翻转课堂改革的实践研究)[J].新疆职业大学学报,2022(03):28-32
A类：
B类：
高等职业院校,社会工作专业,课堂改革,职业教育现代化,翻转课堂教学模式,职业大学,学习态度,学习需求,学习习惯,知识运用能力,学情调查,调查与分析,课堂教学实践,课堂教学改革,专业发展,高等职业教育
AB值：
0.235625
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