典型文献
课程思政在汽车专业课程中的实践与探讨——以"汽车电器设备与维修"课程为例
文献摘要：
以"汽车电器设备与维修"课程为载体,面向高职院校汽车类专业师生开展课程思政问卷调研,厘清课程思政建设中存在的问题.建立钻石形教师团队,制定问题导向型闭环式课程思政实施路径,系列化设计课程思政教学内容,系统化组织课程思政教学过程,探讨知识传授和技能培养中课程思政的融入方法,构建"五维三段"混合式课程思政考评方案,培养学生"工匠精神,技能成才"的思政素养,实现知识讲解、技能传授和价值引领协同发展.
文献关键词：
课程思政;实施路径;隐性融入;考评方案
中图分类号：
作者姓名：
李琤;姜能惠;王爱国
作者机构：
安徽机电职业技术学院,安徽 芜湖 241002
文献出处：
引用格式：
[1]李琤;姜能惠;王爱国-.课程思政在汽车专业课程中的实践与探讨——以"汽车电器设备与维修"课程为例)[J].天津中德应用技术大学学报,2022(02):51-58
A类：
B类：
汽车专业课程,实践与探讨,汽车电器,电器设备,汽车类专业,业师,问卷调研,钻石,教师团队,问题导向型,闭环式,系列化设计,设计课程,课程思政教学,知识传授,技能培养,融入方法,五维,三段,混合式课程,考评方案,工匠精神,成才,思政素养,隐性融入
AB值：
0.359509
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