典型文献
学校隐性文化发生机制与管理手段
文献摘要：
高质量的学校文化,是慧于中、秀于外、诚于内的文化,包含显在和隐含的生活方式.利用一目了然的显性文化,识别理所当然的隐性文化,呈现学校文化全景,对于建设美好教育生活意义重大.与显性文化相对而言,学校隐性文化指位于盲目区、隐藏区和未知区的那部分内容,其发生机制是根植于人性、组织和文本的疏离机制,生成于结构、管理和知识的模糊机制,来源于生活、工作和合作的联合机制.打开学校隐性文化视窗,运用多角度识别、对机制利用和有意识超越三种手段,对其进行管理,可以达到如下目的:避免文化尴尬,化解文化威胁;享受文化安全,增进文化理解;拥有文化自信,实现文化超越.
文献关键词：
学校隐性文化;美好教育生活;文化安全
中图分类号：
作者姓名：
张东娇
作者机构：
北京师范大学教育学部,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]张东娇-.学校隐性文化发生机制与管理手段)[J].教育科学,2022(03):30-38
A类：
学校隐性文化
B类：
发生机制,管理手段,学校文化,一目了然,别理,理所当然,全景,美好教育生活,生活意义,相对而言,指位,藏区,那部,分内,根植,疏离,源于生活,联合机,开学,视窗,有意识,尴尬,文化威胁,文化安全,文化理解,文化超越
AB值：
0.35299
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