典型文献
基于学生视角的大学校园文化认同调查
文献摘要：
大学的校园文化只有为学生所理解与认同,才能发挥其教育及管理功能.本研究通过问卷调查的形式,从学生视角对大学校园文化为学生所认同的状况进行调查.结果表明,学生对大学校园文化整体认同处于中等水平,学生对大学校园文化的了解还需要加深,大学校园文化对学生的激励与引导作用发挥还不充分.学生对大学校园文化的认同程度不受就读年级、学校类型影响,但会受性别、就读学科专业类别、居住和学习校区等因素影响.为此,高校需要采取加强学生的文化领导、加强学校文化素材的整理与研究、精心设计校院两级学校文化传承载体、发挥"关键少数人"的示范引领作用等措施来提升学生对大学文化的认同度.
文献关键词：
大学;校园文化;学生;文化认同;文化符号;文化引领;故事符号;文化传承;文化素材
中图分类号：
作者姓名：
任初明;徐延宇;付清香
作者机构：
南宁师范大学教育科学学院,广西 南宁 530001;广西大学图书馆,广西 南宁 530001
文献出处：
引用格式：
[1]任初明;徐延宇;付清香-.基于学生视角的大学校园文化认同调查)[J].教育理论与实践,2022(36):8-12
A类：
故事符号
B类：
学生视角,大学校园文化,同调,有为,管理功能,文化整体,中等水平,引导作用,作用发挥,认同程度,就读,学校类型,学科专业,专业类,校区,加强学生,文化领导,学校文化,文化素材,整理与研究,精心设计,校院两级,传承载体,关键少数,数人,示范引领作用,大学文化,认同度,文化符号,文化引领
AB值：
0.33787
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