典型文献
政策工具视角下我国托育教师队伍建设的政策文本分析
文献摘要：
采用基本政策工具与教师队伍建设要素构建二维分析框架,对2010—2021年我国涉及托育教师队伍建设的政策文本进行整理、编码和分析.结果发现,我国托育教师队伍建设政策呈现阶段式发展特征;政策工具选择趋向多元化,但命令性工具过溢;政策形式强制力偏弱,法制化不足;国家与地方政府政策一致性较高,缺乏责任明确性与内容互补性;建设内容趋于多样化,但仍不够全面.据此提出,优化政策工具使用结构,加强整合性与系统性;促进法治化进程,提升政策效力;完善国家与地方政策衔接体系,助推分责与互补;丰富政策要素内容,优化托育教师队伍建设.
文献关键词：
婴幼儿照护;托育服务;托育人员;托育教师;托育政策;教育政策;政策工具
中图分类号：
作者姓名：
邓琬双;胥兴春
作者机构：
西南大学 教育学部,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]邓琬双;胥兴春-.政策工具视角下我国托育教师队伍建设的政策文本分析)[J].成都师范学院学报,2022(12):109-117
A类：
托育人员
B类：
政策工具视角,托育教师,教师队伍建设,政策文本分析,基本政策,建设要素,要素构建,二维分析框架,建设政策,阶段式,发展特征,政策工具选择,命令性,强制力,法制化,政府政策,明确性,互补性,建设内容,优化政策,使用结构,整合性,促进法,法治化进程,政策效力,地方政策,政策衔接,衔接体系,政策要素,婴幼儿照护,托育服务,托育政策,教育政策
AB值：
0.411607
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