典型文献
"洪堡模式"去与留:德国大学治理改革中制度同形与路径依赖
文献摘要：
制度主义中的制度同形与路径依赖理论是理解高等教育变革的有力工具.进入20世纪70年代以来,德国高等教育环境发生了巨大的改变,主要体现在高等教育系统扩张,高等教育日益国际化,民众对政府管理方式的质疑以及市场化办学意识盛行.为了面对新的高等教育环境,德国大学引入了新的治理手段,如签订目标协定、引入绩效拨款、加强大学校长权力、设立大学理事会等.综观德国大学治理制度改革,其存在着向新公共管理制度靠近的趋向,也存在着明显的改革路径依赖,即沿着传统的洪堡大学模式在缓慢前进,国家和教授的权力依旧在大学治理中发挥着重要作用.
文献关键词：
德国大学;大学治理;制度趋同;路径依赖
中图分类号：
作者姓名：
肖军
作者机构：
杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]肖军-."洪堡模式"去与留:德国大学治理改革中制度同形与路径依赖)[J].比较教育研究,2022(01):88-95
A类：
B类：
德国大学,大学治理,治理改革,制度同形,路径依赖,制度主义,教育变革,德国高等教育,高等教育环境,高等教育系统,政府管理,盛行,治理手段,签订,协定,绩效拨款,大学校长,理事会,综观,观德,治理制度,新公共管理,改革路径,洪堡大学,大学模式,制度趋同
AB值：
0.38745
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