当今世界,关于人类社会中空间秩序的两大重要思想起源于中国:其一是"天下"思想,它将无所不包的世界看作一个没有边界的整体,遵循以共同的价值观和福祉为基础的治理理念."天下"深刻影响了西周时期的思维观念.另一重要思想则是诞生于秦朝时期的中央集权和民族国家理念.这两种思想源流贯穿了整个中国历史."天下"思想在以世界为中心和以中国为中心的路径之间不断变化.自秦朝以来,虽然民族国家的思想一直发挥着相对更强的作用,但是"天下"思想依然是构建世界体系的方法,对民族国家的理念产生着影响.在过去的20余年中,关于"天下"思想的讨论重新兴起.这一方面源于赵汀阳等学者的影响,另一方面则是由于在全球化进程中,人们更需要从超越民族国家的视角来理解各种关系.因此,"天下"思想对于填补当下高等教育理论和实践中的空白具有重要意义.这是因为,"天下"思想不仅具有空间性,并且探讨了在多样化的高等教育环境中如何最大化人类的共同福祉.本文梳理了古代和现代有关"天下"思想的讨论,并在此基础上提出了"天下"思想对于阐释和发展全球高等教育和科研的启发.本文在结论部分将其总结为八项原则.在"天下"思想影响下的全球高等教育中,这八项原则可以作为不同组织和个人达成共识的基础.

天下;高等教育;全球化;全球高等教育;中国;中国文化;中华文明

杨力苈;西蒙·马金森;许心;谭越

香港大学 教育学院,香港;牛津大学 教育系,英国;清华大学 教育研究院,北京 100084

清华大学教育研究

[1]杨力苈;西蒙·马金森;许心;谭越-.以"天下"思天下:"天下"思想对全球高等教育的新启发)[J].清华大学教育研究,2022(02):1-13

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