典型文献
环境与生态文明教育的中国实践与未来展望
文献摘要：
中国共产党领导新中国生态文明建设的历程,也伴随着中国环境与生态文明教育的历程.根据不同时期的指导理念与教育重点,大致可以将这一历程划分为"为了环境保护的教育"、"为了可持续发展的教育"与"为了生态文明的教育"三个阶段."以环境保护为中心,环境与生态文明教育认识不断深化;以自主创新为主体,国内国际协同互促;教育与宣传同步开展且相互促进;政府主导,自上而下与自下而上相得益彰"是这一发展历程体现出的鲜明的发展特色.在此过程中也积累了丰富的本土经验,即坚持党的领导,树立系统思维,加强制度建设与注重理念引领.新时期生态文明教育将朝向规范发展、全民参与、素养导向等趋势演进,成为一种主流教育模式.届时,中国生态文明教育将不仅成为引领全球可持续发展教育的典范,也会为地球生命共同体的建构与永续发展作出更大贡献.
文献关键词：
环境教育;可持续发展教育;生态文明教育;党的领导;主流教育
中图分类号：
作者姓名：
岳伟;陈俊源
作者机构：
华中师范大学 教育学院,湖北 武汉430079;华中师范大学 中国生态文明教育研究中心,湖北 武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]岳伟;陈俊源-.环境与生态文明教育的中国实践与未来展望)[J].湖南师范大学教育科学学报,2022(02):1-9
A类：
B类：
生态文明教育,中国实践,未来展望,中国共产党领导,指导理念,教育认识,国内国际,国际协同,自下而上,相得益彰,一发,发展特色,本土经验,坚持党的领导,系统思维,朝向,规范发展,全民参与,素养导向,主流教育,届时,可持续发展教育,地球生命共同体,永续,环境教育
AB值：
0.31955
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
