典型文献
法典化进程中的俄罗斯教育立法
文献摘要：
俄罗斯教育立法,上承《独联体国家教育示范法》、下启白俄罗斯和摩尔多瓦教育立法,其法典化进程在总体上呈现出复杂而曲折的渐进式特征.《独联体国家教育示范法典纲要》为俄罗斯教育立法确立了发展方向和基本原则.作为独联体国家第一部教育法典草案的《俄罗斯教育法典草案(总则)》,虽在公布后并未颁行,但奠定了俄罗斯新教育法的基础,并在很大程度上影响了白俄罗斯、摩尔多瓦等独联体国家,在一定程度上开启了独联体国家教育法法典化之路.俄罗斯与其他独联体国家的教育立法在分殊中存在共性、在借鉴中走向融合,其教育法和教育法法典化进程均极具特色.《俄罗斯教育法》和其立法经验对我们的参考价值不仅在于法律文本、法律规范和术语体系等技术层面的学习,还在于立法原则、立法理念和立法定位等顶层设计的借鉴,更在于立法主体、立法规划和立法路径等整体构建的启发.
文献关键词：
教育法典;独联体;俄罗斯;法典化
中图分类号：
作者姓名：
黄翔
作者机构：
华东师范大学 法学院,上海200241
文献出处：
引用格式：
[1]黄翔-.法典化进程中的俄罗斯教育立法)[J].湖南师范大学教育科学学报,2022(01):57-66
A类：
B类：
教育立法,独联体,家教,示范法,白俄罗斯,摩尔多瓦,渐进式,第一部,教育法典,草案,总则,颁行,新教育,教育法法典化,立法经验,法律文本,法律规范,术语体系,技术层面,立法原则,立法理念,立法定位,立法主体,立法路径,整体构建
AB值：
0.248668
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
