典型文献
德国教育法体系的整合机制及其启示
文献摘要：
德国教育法体系以《基本法》和各州宪法为核心,在"教育联邦主义"影响下,形成了以州为主体、联邦与州分工的基本立法格局.总体而言,这一分工格局容易造成各州教育发展差异与分歧过大.有鉴于此,德国教育法体系内出现了不同类型的整合机制,尤其是实体性教育政策协调机构颁布的联合协定,保证了联邦与州、各州之间教育活动的相对协调统一.该机制极大提升了教育法体系的整体协调性与稳定性.德国教育法体系的整合机制为我国教育法法典化提供的参考是:应推进各层各类教育领域立法,完善教育法体系的主干规范;挖掘教育法体系内的整合性要素,传递统一规制的重要意义;借鉴法典化成果,保持教育法体系的开放性.
文献关键词：
教育法体系;基本法;整合;德国
中图分类号：
作者姓名：
巫锐
作者机构：
北京外国语大学 国际教育学院,北京100089
文献出处：
引用格式：
[1]巫锐-.德国教育法体系的整合机制及其启示)[J].湖南师范大学教育科学学报,2022(01):49-56,66
A类：
B类：
德国教育,教育法体系,整合机制,基本法,各州,宪法,联邦,总体而言,分工格局,发展差异,有鉴于此,实体性,性教育,教育政策,政策协调,调机,协定,教育活动,协调统一,该机,教育法法典化,善教,整合性
AB值：
0.231392
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