典型文献
中等职业教育高质量发展与乡村振兴的耦合协调:评价与对策
文献摘要：
中等职业教育的高质量发展与乡村振兴具有内在的逻辑自洽.运用综合评价模型、耦合协调模型和空间相关性分析对2010-2020年我国31个省域的中等职业教育高质量发展水平与乡村振兴水平以及二者耦合协调度进行评价.结果表明:我国中等职业教育高质量发展水平与乡村振兴水平及二者耦合协调度均不断提高,但区域发展不均衡;中等职业教育高质量发展与乡村振兴呈现耦合协调现象,但以初级协调型为主,耦合协调度尚待提升;耦合协调度存在显著的空间聚集现象,主要表现为东部地区的高-高集聚与西部地区的低-低集聚.为了使中等职业教育高质量发展与乡村振兴进一步耦合协调发展,应明晰中等职业教育高质量发展耦合乡村振兴的作用机理,创新中等职业教育高质量发展助力乡村振兴发展方式,强化中等职业教育高质量发展支撑乡村教育的体系建设,挖掘中等职业教育高质量发展与乡村振兴的特色区域关联.
文献关键词：
乡村振兴;中等职业教育;高质量发展;耦合协调度
中图分类号：
作者姓名：
叶蓓蓓;冯淑慧
作者机构：
广西师范大学,广西桂林541006
文献出处：
引用格式：
[1]叶蓓蓓;冯淑慧-.中等职业教育高质量发展与乡村振兴的耦合协调:评价与对策)[J].国家教育行政学院学报,2022(07):55-64
A类：
B类：
中等职业教育,职业教育高质量发展,逻辑自洽,综合评价模型,耦合协调模型,空间相关性分析,省域,高质量发展水平,耦合协调度,发展不均衡,调型,尚待,空间聚集,耦合协调发展,发展助力,乡村振兴发展,发展方式,乡村教育,特色区域,区域关联
AB值：
0.154651
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