典型文献
实验性急性右心衰竭可视化教程制作与应用
文献摘要：
实验性急性右心衰竭是医学机能学实验课程中病理生理学专业的经典教学实验,是医学本科生的必修课程.作为一项综合性实验,由于其实验教学内容多,实验操作难度大,给师生带来了极大的困扰.为了有效地解决这一教学难题,文章探讨了实验性急性右心衰竭可视化教程的内容制作及实验教学应用,通过实验教学模式的改进,调动了学生学习的主动性,加强了学生对实验教学内容的理解和吸收,充分发挥了可视化技术在医学实验教学中的优势作用;同时,在降低动物麻醉死亡率,提升颈总动脉插管及右心室插管插管成功率等提高实验教学质量和效率方面进行了有益的探索.
文献关键词：
实验教学;实验性急性右心衰竭;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
熊宗斌;杨方;郭俊红;余上斌
作者机构：
华中科技大学同济医学院基础医学院基础医学国家级实验教学示范中心, 武汉 430030
文献出处：
引用格式：
[1]熊宗斌;杨方;郭俊红;余上斌-.实验性急性右心衰竭可视化教程制作与应用)[J].基础医学教育,2022(09):699-703
A类：
实验性急性右心衰竭,急性右心衰竭
B类：
教程,制作与应用,医学机能学实验,实验课程,病理生理学,经典教学,教学实验,医学本科生,必修课程,综合性实验,实验操作,作难,教学难题,内容制作,实验教学应用,实验教学模式,可视化技术,医学实验教学,优势作用,颈总动脉,动脉插管,管及,右心室,高实,质量和效率
AB值：
0.249698
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