典型文献
把"协调发展"解读为"取消分流"太不该
文献摘要：
"新修订的职业教育法公布以后,有媒体和专家把'普职协调发展'解读为'取消初中后的普职分流',这其实是一个误读,误解."针对近期引发社会关注的"5月1日起取消初中毕业后普职分流"传言,教育部职业教育与成人教育司负责人作出明确回复.新法将旧版中"普职分流"的表述改成了"在义务教育阶段后的不同阶段,因地制宜统筹推进职业教育与普通教育协调发展".从"分流"到"协调发展",强调的是职业教育与普通教育同等重要,二者没有高低之分、优劣之别.这是一种更科学的表述,体现的是各级各类教育优质均衡发展理念,绝不意味着取消"普职分流",更不意味着取消中等职业教育,人人上普高.随着新法的实施,将一系列直面顽瘴痼疾的破解之道以法律形式固定下来,使职业教育深化改革获得了坚实的法律支持和制度保障.我们有理由相信,职业教育将真正"热起来".而随着职业教育质量不断提高,职教学生将拥有更大的发展空间,获得更高的收入、地位,职业教育也将成为越来越多家长的主动选择.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨三喜
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]杨三喜-.把"协调发展"解读为"取消分流"太不该)[J].甘肃教育,2022(10):5
A类：
B类：
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AB值：
0.341547
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