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电子信息人才培养的协同育人模式研究
文献摘要：
本文提出电子信息专业人才培养的全面协同育人模式.该模式由专业技术能力培养、实践创新能力培养和思想道德素质培养三大模块构成,分别实现了"以学生为中心"的混合式学习、学校和合作企业在人才培养中的双主体协同育人机制.该模式独特之处在于利用现代教育技术,实现高校人才培养体系中的诸多元素全面协同育人.
文献关键词：
协同育人;现代教育技术;以学生为中心
中图分类号：
作者姓名：
黎海生;彭慧玲;夏海英
作者机构：
广西师范大学 电子工程学院,桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]黎海生;彭慧玲;夏海英-.电子信息人才培养的协同育人模式研究)[J].电气电子教学学报,2022(02):37-40
A类：
B类：
信息人才培养,协同育人模式,电子信息专业,技术能力,实践创新能力培养,思想道德素质,素质培养,三大模块,以学生为中心,混合式学习,合作企业,双主体协同育人,协同育人机制,现代教育技术,高校人才培养,人才培养体系,诸多元,多元素
AB值：
0.323988
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