典型文献
线上教学的突出问题、优势特色与对策建议——基于武汉工程职业技术学院2022年秋季期初线上教学的思考
文献摘要：
在为期一个月的线上教学督导中发现,从教师这方面考察,线上教学存在提前下线、不使用直播平台、不熟悉直播平台的功能、用他人的课件(视频)上课、只用语音讲课、课程资源建设质量不高等突出问题;但同时也观察到,线上教学具备语言更有磁性、讲课更加顺畅、多媒体的作用发挥得更充分、互动意识更强、课程资源获取更方便等优势与特色.要确保线上教学不降低目标、不减少课时,必须在解决上述突出问题、发挥线上教学优势与特色的同时,增强线上教学的仪式感,严格出勤管理,精心设计教学互动,关注工具使用弱势群体,加强教学管理,统一协调直播软件使用.
文献关键词：
线上教学;多媒体;直播;督导
中图分类号：
作者姓名：
游涛;刘兵;李成海
作者机构：
武汉工程职业技术学院,湖北武汉430080
文献出处：
引用格式：
[1]游涛;刘兵;李成海-.线上教学的突出问题、优势特色与对策建议——基于武汉工程职业技术学院2022年秋季期初线上教学的思考)[J].武汉冶金管理干部学院学报,2022(04):46-49
A类：
B类：
线上教学,优势特色,职业技术学院,期初,一个月,教学督导,这方面,教学存在,下线,不使用,直播平台,不熟,课件,上课,只用,讲课,课程资源建设,建设质量,教学具,磁性,多媒体,作用发挥,资源获取,不降,不减,少课时,教学优势,仪式感,出勤,精心设计,设计教学,教学互动,弱势群体,教学管理,软件使用
AB值：
0.466582
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