典型文献
产教融合背景下的浸入式专业课课程思政的探索与实践——以《印前处理与排版》岗位课程为例
文献摘要：
本文基于产教融合的现代学徒制人才培养模式,结合岗位育人的特点,通过印刷媒体技术专业《印前处理与排版》岗位课程教学实践为例,分析了专业课课程思政的难点,并从专业课课程思政的建设路径,教学模式,资源开发等方面,提出课程思政难点的解决方法,为人才岗位培养过程实现价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合提供借鉴参考.
文献关键词：
课程思政;岗位培养;产教融合;校企合作
中图分类号：
作者姓名：
官燕燕;付文亭;陈静;陈海生;叶丽萍
作者机构：
中山火炬职业技术学院;中荣印刷集团股份有限公司
文献出处：
引用格式：
[1]官燕燕;付文亭;陈静;陈海生;叶丽萍-.产教融合背景下的浸入式专业课课程思政的探索与实践——以《印前处理与排版》岗位课程为例)[J].中国包装,2022(01):72-77
A类：
B类：
产教融合背景,浸入式,专业课课程思政,印前处理,排版,现代学徒制人才培养模式,位育,印刷媒体,媒体技术,技术专业,课程教学实践,岗位培养,培养过程,实现价值,价值塑造,知识传授,紧密融合,校企合作
AB值：
0.294875
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
