典型文献
设计专业应用型人才培养模式探索与实践
文献摘要：
立足于国家对设计类应用型人才的培养要求,结合民族地区的特点,运用先进的数字技术教学手段和平台,整合丰富的民族文化资源,构建"数字技术+民族文化"双驱动的设计类应用型人才培养模式,将民族文化精髓借助于数字技术整合到设计类专业课程教学和课程思政之中,从思想内涵、风格寓意、构思韵味等方面拓展学生的设计应用能力,凸显人才培养模式的应用性、民族性、思想性等特色.
文献关键词：
数字技术;民族文化;应用型;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
文丹
作者机构：
桂林信息科技学院,广西 桂林541004
文献出处：
引用格式：
[1]文丹-.设计专业应用型人才培养模式探索与实践)[J].西部皮革,2022(18):132-134
A类：
B类：
设计专业,专业应用,应用型人才培养模式,人才培养模式探索,培养要求,民族地区,技术教学,教学手段,合丰,民族文化资源,双驱动,文化精髓,借助于,技术整合,合到,设计类专业,专业课程教学,思想内涵,寓意,构思,韵味,设计应用,应用能力,民族性,思想性
AB值：
0.385583
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