典型文献
课程思政视域下《文创产品设计》课程教学实践探索
文献摘要：
为了贯彻思政教育与高校专业课程协同育人的教学方针,深入探索《文创产品设计》课程在思政教育上的教学实践.通过对《文创产品设计》课程的特性分析以及其思政教育的必要性和可行性分析,总结出《文创产品设计》课程思政的教学实践的相关策略.通过课程教学实践结果说明教学实践策略的可行性,为相关艺术设计类课程贯彻思政教育提供思路,实现专业成才与精神成人协同发展.
文献关键词：
课程思政;文创产品设计;课程特性;教学实践;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
尹项迎;常瑜;刘宝顺
作者机构：
天津商业大学艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]尹项迎;常瑜;刘宝顺-.课程思政视域下《文创产品设计》课程教学实践探索)[J].设计,2022(19):94-96
A类：
B类：
课程思政视域,文创产品设计,课程教学实践,高校专业课程,课程协同,必要性和可行性,可行性分析,相关策略,实践结果,明教,教学实践策略,艺术设计类课程,成才,课程特性
AB值：
0.232014
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