典型文献
美国特殊学生中学毕业后的转衔支持服务及其启示
文献摘要：
特殊学生从中学毕业后的转衔极为关键.美国为中学毕业后的特殊学生提供了相对完善的转衔支持服务,其类型包括升学转衔支持服务和就业转衔支持服务,其实施程序包括组建转衔团队、实施转衔评估、制定并实施个别化转衔服务计划、追踪转衔服务效果,其支持体系主要包括学校支持、家长支持和社区支持.研究表明,转衔支持服务有效提高了特殊学生中学毕业后升学可能性和就业质量,促进了学校改革,改变了家长的心态,形成了基于社区的转衔服务模式,但在实施过程中也遇到了个别化转衔服务计划覆盖率有待提高、转衔相关人员合作紧密度有待提升等问题.美国关于特殊学生中学毕业后的转衔支持服务为我国特殊学生转衔支持服务在法律保障、实施程序制定等方面提供了借鉴.
文献关键词：
特殊学生;转衔支持服务;类型;程序
中图分类号：
作者姓名：
魏寿洪;臣梓君
作者机构：
重庆师范大学教育科学学院,重庆,401331;重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室,重庆,401331
文献出处：
引用格式：
[1]魏寿洪;臣梓君-.美国特殊学生中学毕业后的转衔支持服务及其启示)[J].中国特殊教育,2022(12):88-96
A类：
转衔支持服务
B类：
特殊学生,中学毕业,就业转衔,实施程序,程序包,转衔服务,服务效果,支持体系,学校支持,家长支持,社区支持,就业质量,学校改革,紧密度,法律保障
AB值：
0.169179
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