典型文献
智力障碍儿童心理理论、执行功能与说谎行为的关系
文献摘要：
本研究以88名智力障碍儿童为被试,旨在考察其心理理论、执行功能与为自我和为他人说谎行为之间的关系.结果发现:在控制年龄和性别后,智力障碍儿童的心理理论、抑制控制与其为自我说谎行为及为他人说谎行为均正相关,而工作记忆和为他人说谎行为正相关;此外,将心理理论和执行功能一起纳入回归分析后发现,抑制控制显著预测了智力障碍儿童为自我和为他人的说谎行为,而工作记忆、心理理论对为自我和为他人说谎行为的预测作用均不显著.这些结果表明心理理论和执行功能可能是智力障碍儿童说谎行为的认知机制,抑制控制在智力障碍儿童为自我和为他人说谎行为上起着更强的预测作用.本研究结果有助于丰富和完善智力障碍儿童说谎行为的认知理论,同时也为家长和广大教育工作者积极应对智力障碍儿童的说谎行为提供了指导.
文献关键词：
说谎行为;心理理论;执行功能;智力障碍儿童
中图分类号：
作者姓名：
刘艳春;石灿;张曦
作者机构：
湖北师范大学教育科学学院,黄石,435002;浙江省温州市泰顺县残疾人联合会,温州,325500
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳春;石灿;张曦-.智力障碍儿童心理理论、执行功能与说谎行为的关系)[J].中国特殊教育,2022(04):50-56
A类：
B类：
智力障碍儿童,儿童心理,心理理论,执行功能,说谎行为,别后,抑制控制,工作记忆,预测作用,明心,认知机制,上起,善智,认知理论,大教育,教育工作者
AB值：
0.131611
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