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信息技术应用于智力障碍儿童工作记忆干预的研究进展
文献摘要：
智力障碍儿童在工作记忆方面存在明显缺陷,但工作记忆具有可塑性.随着信息技术的普及,信息技术已被应用于工作记忆干预过程.已有的智力障碍儿童工作记忆干预研究中,干预对象以轻中度智力障碍儿童为主;多采用随机对照实验的方式进行;干预内容为视空间工作记忆;干预效果具有不一致性.未来应用信息技术对智力障碍儿童工作记忆进行干预研究时,应细化研究范式,加强干预机制的探析;依托现代科技手段,丰富干预程序设计;推动本土干预研究,构建双向干预体系.
文献关键词：
工作记忆;干预;信息技术;智力障碍
中图分类号：
作者姓名：
公海玲;苏慧;宫慧娜
作者机构：
华中师范大学 教育学院 武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]公海玲;苏慧;宫慧娜-.信息技术应用于智力障碍儿童工作记忆干预的研究进展)[J].现代特殊教育,2022(20):41-48
A类：
中度智力障碍儿童
B类：
信息技术应用,童工,可塑性,干预研究,轻中度,随机对照实验,视空间工作记忆,干预效果,不一致性,未来应用,研究范式,加强干预,干预机制,现代科技手段,程序设计,干预体系
AB值：
0.212968
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