典型文献
思政元素融入专业实践教学的路径探讨
文献摘要：
专业实践教学是课程思政建设的重要载体,将思政元素融入专业实践教学有利于促进学生能力培养与理想信念、价值理念、道德观念教育有机结合.思政元素融入专业实践教学作为一种开放、立体、协同的教学模式,要根据专业实践教学的实际需要,结合思政元素自身特点,在不改变专业实践教学体系基本性质的基础上,系统性融入思政元素,实现功能优势互补.在遵循主导性和主体性统一、系统性和针对性统一、知识性和情境性统一、显性教育和隐性教育统一的原则下,通过顶层设计融入、文化互联融入、课程重构融入和教法创新融入"四位一体"的模式推进思政元素有机融入专业实践教学,达到润物无声的育人效果.
文献关键词：
思政元素;专业实践教学;融入;内涵;路径
中图分类号：
作者姓名：
董杰
作者机构：
中南民族大学马克思主义学院,湖北 武汉430074
文献出处：
引用格式：
[1]董杰-.思政元素融入专业实践教学的路径探讨)[J].学校党建与思想教育,2022(11):54-57
A类：
B类：
元素融入,专业实践教学,路径探讨,学生能力培养,价值理念,道德观念,教学作为,自身特点,实践教学体系,基本性质,实现功能,功能优势,优势互补,主导性,知识性,情境性,显性教育,隐性教育,课程重构,教法创新,四位一体,有机融入,润物无声,育人效果
AB值：
0.302033
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