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思想政治教育过程理性主义原则刍论
文献摘要：
思想政治教育过程,内含教育者的教化过程和受教育者的习得过程.从受教育者的习得过程看,它实质上是受教育者依托知识体系运用理性演绎淬炼出相应价值观念的过程,内含知识体系、理性演绎和价值观念三类实体性要素.其中,知识体系作为理性演绎的质料与价值观念的载体,能够促使受教育者以理性演绎为条件显现价值观念;理性演绎作为受教育者理解知识体系并由此导生价值观念的关键环节,具有知识的证实与辨伪以及关联与贯通的作用,能够促使受教育者以知识体系为中心建构价值观念;价值观念作为受教育者运用理性演绎淬炼知识体系的结果,以自由的理性为基本前提,同知识体系具有内在一致性,并以理性演绎淬炼知识体系为基础.为此,思想政治教育过程当以理性主义为原则统合知识体系、理性演绎和价值观念,从而在根本上提升思想政治教育实效性.
文献关键词：
思想政治教育过程;理性主义;知识体系;理性演绎;价值观念
中图分类号：
作者姓名：
金德楠
作者机构：
北京大学马克思主义学院 北京100871
文献出处：
引用格式：
[1]金德楠-.思想政治教育过程理性主义原则刍论)[J].教学与研究,2022(01):109-116
A类：
理性演绎
B类：
思想政治教育过程,理性主义,义原,教化,受教育者,习得,体系运用,淬炼,应价,价值观念,实体性,质料,现价,辨伪,念作,基本前提,同知,内在一致性,统合,教育实效性
AB值：
0.179323
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