典型文献
论智能思想政治教育的可能与限度
文献摘要：
人工智能嵌入思想政治教育给思想政治教育创新带来了新的契机,同时也使思想政治教育学科范式发生新的变化.借助人工智能的数据挖掘、算法分析、图像识别等技术,思想政治教育者的科学决策、受教育者信息的精准掌握、教育过程的模式建构、教育系统的可测量性实践便会成为可能,从而以更加科学、精准、高效、个性化的教育方式实现教育目标.但是,由于技术的双刃剑作用,在智能思想政治教育实践中也会出现教育主体间的数据遮蔽、教育过程中人工智能技术的不确定性以及智能技术外在伦理风险等方面的限制.
文献关键词：
智能思想政治教育;想象形式;技术限度
中图分类号：
作者姓名：
刘建华
作者机构：
天津财经大学马克思主义学院,天津300222
文献出处：
引用格式：
[1]刘建华-.论智能思想政治教育的可能与限度)[J].思想理论教育,2022(04):84-89
A类：
想象形式
B类：
智能思想政治教育,教育创新,思想政治教育学科,学科范式,助人,算法分析,图像识别,思想政治教育者,科学决策,受教育者,模式建构,教育系统,可测量,测量性,教育方式,教育目标,双刃剑,思想政治教育实践,教育主体,主体间,遮蔽,伦理风险,技术限度
AB值：
0.346946
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