典型文献
论思想政治理论教育的作用机理
文献摘要：
思想政治理论教育是系统、公开、直接地进行理论传播的思想政治教育活动,是运用一定阶级的系统的思想理论来教育、引导和凝聚群众的过程,具有学理性、系统性、主导性、公开性和辐射性.思想政治理论教育作用机理的实质是主流意识形态的大众传播.主流意识形态集中体现为统治阶级的思想体系、政治观点、价值观念和道德要求,它只有经过思想政治理论教育全方位、多层次、大众化的广泛传播,为人民群众所理解、认同、内化、运用和践行,才能真正成为居于社会主导地位的主流意识形态.思想政治理论教育作为自上而下的理论灌输,体现了主流意识形态大众传播从主导到统摄、从精英到大众、从理论到实践的传播逻辑和内在机理.加强主流意识形态的大众传播,重在把握理论需求、深化理论创新、加强深度沟通.新时代,探索、把握和遵循思想政治理论教育作用机理,有助于增强主流意识形态的传播力、吸引力、说服力和凝聚力,不断提高化解人们深层思想问题的实效.
文献关键词：
思想政治理论教育;主流意识形态;大众传播;作用机理
中图分类号：
作者姓名：
骆郁廷;靳文静
作者机构：
武汉大学思想政治教育研究院;武汉大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]骆郁廷;靳文静-.论思想政治理论教育的作用机理)[J].马克思主义与现实,2022(04):103-109
A类：
B类：
思想政治理论教育,理论传播,教育活动,定阶,思想理论,凝聚群众,学理性,主导性,公开性,辐射性,教育作用,主流意识形态,大众传播,统治阶级,思想体系,政治观,价值观念,道德要求,大众化,广泛传播,居于,社会主导,理论灌输,统摄,论到,传播逻辑,内在机理,理论需求,深度沟通,传播力,说服力,解人,思想问题
AB值：
0.259216
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