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老年智能教育线上线下混合式教学模式探索
文献摘要：
随着老龄化日益严重,老年群体对于智能设备的使用障碍日益凸显,引起社会广泛关注,老年智能教育教学模式成为老年教育领域探索的重要课题.本文通过对老年学员学情进行分析,摒弃传统的线下单一授课方式,以激发学员自主学习动力、分层次分模块设置课程内容、建设适老化微课资源、采用多元化教学方法、关注学员情感需求为侧重点,探索老年智能教育线上线下混合式教学模式,探讨老年智能教育未来突破,以期为老年智能教育发展助力.
文献关键词：
老年教育;智能教育;混合式教学;老年大学;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
王启凡
作者机构：
山东开放大学
文献出处：
引用格式：
[1]王启凡-.老年智能教育线上线下混合式教学模式探索)[J].互联网周刊,2022(21):56-59
A类：
B类：
智能教育,线上线下混合式教学模式,教学模式探索,日益严重,老年群体,智能设备,设备的使用,使用障碍,教育教学模式,老年教育,老年学,学员,摒弃,下单,授课方式,学习动力,分层次,适老化,微课资源,多元化教学方法,情感需求,侧重点,教育未来,发展助力,老年大学,教学探索
AB值：
0.350837
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