典型文献
高职工程预算类课程混合教学模式研究与实践
文献摘要：
混合教学模式能够有效解决高职预算类课程存在的时间和资源不足等突出问题,以工程造价专业"建筑构造与算量"课程为例,对混合教学模式进行探索实践.从教学流程、教学方法、课程评价方式、课程资源建设等方面进行详细论述,并展示了混合教学模式下的真实教学效果.
文献关键词：
混合教学模式;教学流程;教学方法;教学评价;资源建设
中图分类号：
作者姓名：
王娟;王兴科
作者机构：
陕西铁路工程职业技术学院,工程管理与物流学院,陕西,渭南714099
文献出处：
引用格式：
[1]王娟;王兴科-.高职工程预算类课程混合教学模式研究与实践)[J].微型电脑应用,2022(02):46-48
A类：
B类：
工程预算,混合教学模式,教学模式研究与实践,工程造价专业,建筑构造,探索实践,教学流程,课程评价方式,课程资源建设,细论
AB值：
0.264896
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