典型文献
地图学实验课程教学中的地图产品引入与实践
文献摘要：
在日常教学中,实验类课程十分关键,而地图学是一门实践性非常强的课程.传统的地图学实验教程教学中存在各实验章节割裂和知识点零碎的现象,导致学生解决实际问题与创新能力缺失,因此在后期的运用中存在对理论课内容理解不透等困难.本文在实践过程中,选取一些具有代表性的地图作品用于地图学实验课程.通过作品本身的多知识点交叉,将之前割裂的地图实验课程用地图产品串连起来教学,与传统实验方法相比,能够提升学生对专业的整体认知与学生应用地图、编制地图的能力,实现理论教学内容和实践教学内容的有机融合,从而构建起此课程完整的知识体系,有效巩固课堂理论教学内容,实现加强学生应用知识的能力与创新思维的培养.
文献关键词：
地图学;实验课程;实践教学;教学改革;地理信息类课程
中图分类号：
作者姓名：
解智强;朱妍;刘敏;张启婷;赵飞;梁虹
作者机构：
云南大学地球科学学院,云南昆明650504;云南大学信息学院,云南昆明650504
文献出处：
引用格式：
[1]解智强;朱妍;刘敏;张启婷;赵飞;梁虹-.地图学实验课程教学中的地图产品引入与实践)[J].测绘与空间地理信息,2022(09):1-4
A类：
地理信息类课程
B类：
地图学,实验课程教学,地图产品,日常教学,实验类课程,教程,章节,割裂,知识点,零碎,解决实际问题,问题与创新,课内,内容理解,点交,串连,连起,传统实验,实验方法,整体认知,理论教学,加强学生,创新思维
AB值：
0.285419
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