典型文献
"GNSS测量与数据处理"线上线下混合式教学改革与实践
文献摘要：
高等教育要坚持把立德树人作为根本任务,对测绘类专业课程"GNSS测量与数据处理"进行教学改革与创新,解决目前存在的问题:在教学理念与目标上,以课程思政和北斗卫星导航系统思政案例设计解决"如何将价值引领融入教学"的问题;在教学设计与方法上,以线上线下混合式授课、讲座责任制教学,利用课下时间学习线上课程,锻炼学生主动思考、自主学习,解决"学生学习被动、课程学时压缩"的双重问题;在考评与反馈上,注重过程性考核和评价多元化,解决"考评单一,改进不及时"的问题,推动教学内容和方法持续改进.通过近几年的教学改革实践,并对改革班与平行班的考评结果进行分析得出,以MOOC线上课程支撑,多维教学设计改革遵循"两性一度"标准,成效显著,提高学生解决测绘复杂问题的能力和职业素质.
文献关键词：
"GNSS测量与数据处理";混合式教学;多维教学设计;思政案例;过程性考核
中图分类号：
作者姓名：
刘智敏;独知行;刘尚国;苏醒;于胜文
作者机构：
山东科技大学 测绘与空间信息学院,山东 青岛 266590
文献出处：
引用格式：
[1]刘智敏;独知行;刘尚国;苏醒;于胜文-."GNSS测量与数据处理"线上线下混合式教学改革与实践)[J].测绘工程,2022(06):76-80
A类：
多维教学设计
B类：
GNSS,线上线下混合式教学改革,教学改革与实践,测绘类专业,教学改革与创新,解决目前,政和,北斗卫星导航系统,思政案例,案例设计,融入教学,教学设计与方法,讲座,责任制,线上课程,主动思考,注重过程,过程性考核,考核和评价,评价多元化,内容和方法,持续改进,教学改革实践,平行班,考评结果,MOOC,设计改革,两性一度,成效显著,复杂问题,职业素质
AB值：
0.311613
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